第150章 家长的抗议

等的教室教师配置，正如骆幸川所在的1班，最好，冉天意所在的19班，最差。

    到了高三，这种淘汰制度愈发残酷严格，往届每次模拟考试之后，都会按照名次排列，重新分班。九月调考实际上也是一场分班考试。

    通常高三的分班考试只是微调，学到高三，学生能力水平都固定了，很难有突然一飞冲天，或者一泻千里的情况。比如1班末几名的同学被调整到2班，等下次调考，发挥好一些，又能回到1班。

    自己的利益不受影响，大多数学生和家长自然不会放在心上。

    结果今年出了骆幸川这个例外情况。

    他从第1名直降到第463名。

    按规则，他应该被调到7班，7班正是明雪所在的班级。

    但是一中从老师到校长仿佛都忘记这件事，十一期间补课没有提，十一结束正式上课，还是没吭声。

    明明其他需要微调的学生都已经更换了班级！

    学校装聋作哑的态度激怒了一部分家长，他们在微信群里质问老师是什么情况。

    “班主任王志伟，骆幸川是不是有特权？不参加分班考试？”

    “班主任王志伟，同样是考试退步，我儿子只退步了十个名次，就不得不被分到2班去，骆幸川退步四百多个名次，还能留在1班，呵呵，钱真是一个好东西。”

    “你们明目张胆偏袒骆幸川，对其他学生太不公平，他多占一个1班的名额，就代表有一个2班的好学生没法进入1班学习！”