「天地心家教班」之2

向去分析一个人的命运，再加上流年每一年的运势现象来解读命盘的内涵。这种方式对於红云来说b较有说服力，包南效应也会减低她对於大学男同学对於星座的说法还是耿耿於怀，尤其有「流年」的解说，更具说服力。排好命盘之後，她的命g0ng在辰、戌g0ng，即「天罗地网」，书里细部解说是：「在此坐命g0ng的生命特质─与祖缘薄弱，离宗弃祖他乡发展之命，与双亲无缘机率百合之七十；较有不服从领导心态，因命入天罗地网，有被束缚有志难伸之感慨，终就难免有恨怨、委屈之反应，进而产生不满、敌对之现象！」白话文的意思就是这种命g0ng的人没有祖先父母的辟荫，容易不得志，心生怨怼。对於「天罗地网」的命盘她自己的解读是：「这辈子的命就是一切都得靠自己就对了」。

    既然自己的命盘就是该靠自己，想教书，那乾脆自己来创办补习班算了，研究完紫微斗数命盘，红云内心下了一个结论。

    对於老师她从小就充满敬佩，小时候村落有一位「杨老师」，家中有关求学的事情都会请教他。当大姐要考初中时，傍晚时分，父亲带着她站在门口亭仔脚前的泥巴大马路旁，等着下班骑脚踏车要回家会路过的「杨老师」，请教他有关大姐该去找谁补习的事情；他停下车来，手握着把手站立与父亲谈话。四、五岁的红云抬头仰望着「巨大」的杨老师，心里想着：杨老师一定是很厉害的人，我长大之後也要当厉害的老师。

    从小学到国中作文课写我的志愿，她一直都是写着要当「老师」。考上第三志愿的高中之後，面对大学联考，同学们的第一志愿大都是填台湾大学，独独她的第